Artikelen van Christoph Wauters

De verkoop van BOND ZONDER NAAM producten gaat door op:

Meer weten: https://www.bzn.be

Dank u, in naam van Bond zonder Naam!

Naar aanleiding van Allerheiligen/Allerzielen willen we onze leerlingen de kans geven om stil te staan bij dierbaren die van hen zijn heen gegaan. Tijdens dit herdenkingsmoment kunnen de leerlingen even de tijd nemen om stil te vallen. In de klassen hebben we ons rond licht en schelpen verzameld en in ‘de driehoek’ hangt een groot anker. Ze schrijven de namen van de personen die zij wensen te gedenken op een schelp. Beelden die iets willen uitdrukken van een stevige houvast (het anker) en de oneindige liefde die ons omringt en draagt (zoals de schelpen in een uitgestrekte zee). Een liefde waar niets of niemand ons van kan scheiden…

Sterf niet met mij

Als je mij nog iets wilt geven dan zou ik vragen:

sterf niet met mij, maar omhels het leven.

Je mag bedroefd zijn maar wanhoop niet, verdrink niet in te groot verdriet.

Als je mij nog iets wilt schenken dan zou ik willen

blijf toekomst zien,

blijf hoopvol denken

zodat je uitgroeit en voluit leeft,

het leven kansen geeft.


Yvonne Van Emmerik

Op woensdag 22 mei vond de proclamatie plaats van de Vlaamse Wiskunde Olympiade 2018-2019.
We feliciteren Wout Wijnants (6GL) met zijn 2de plaats (en om 4 jaar na elkaar finalist geweest te zijn), alsook Siebe Wijnants (4GL) en Ruben de Preter (6WWi1) met hun aanmoedigingsprijs!
Foto's en verdere informatie vindt u op de site van de Vlaamse Wiskunde Olympiade.

Geweldig nieuws van het wiskundefront: uit meer dan 23 000 deelnemers aan de Vlaamse Wiskunde Olympiade werden er na twee rondes 154 finalisten geselecteerd. Tussen al deze wiskundeknobbels zaten ook drie van onze leerlingen.

Een dikke proficiat aan Siebe (4GL), Wout (6GL) en Ruben (6WWi1) met hun selectie. Op woensdag 24 april vond deze finale plaats aan de KUL in Heverlee. Op hun resultaten moeten we wachten tot de proclamatie op woensdag 22 mei in Antwerpen. Razend benieuwd, maar nu al apetrots op dat trio!

Dinsdag 19 maart bezochten we met onze module wiskunde het bedrijf Nokia.

We begonnen al direct met een ‘les’ over de wiskunde achter een facebook berichtje. Het was zeer interessant om te zien hoe de wiskunde die we leren wel degelijk praktische toepassingen heeft, hoe alle hoofdstukken die we apart leren in zo’n berichtje samenkomen en hoe uiteindelijk alles met elkaar gelinkt is.

Hierna werd aan de hand van een quiz meer uitleg gegeven over het bedrijf zelf en over hoe het is om bij Nokia te werken. Als bedrijf doen ze veel meer dan gsm’s maken, ingenieurs van Nokia hebben Nobelprijzen gewonnen en belangrijke uitvindingen zoals zonnepanelen komen van hen.

Als laatste kregen we nog een rondleiding en zagen we hoe teams samenwerkten om problemen op te lossen. We mochten ook eens rondkijken in ‘de garage’, een plaats waar mensen kunnen samenkomen om te werken aan een project of iets kunnen bouwen met al het materiaal dat daar voorhanden is. Soms was het wat moeilijk om te volgen wanneer uitgelegd werd hoe iets precies werkte maar wel zeer interessant om te zien waar je kan terechtkomen na een ingenieursopleiding!

Indien u uw zoon of dochter wenst in te schrijven in het 2de, 3de, 4de, 5de of 6de leerjaar van onze secundaire school, kan u vanaf dinsdag 23 april telefoneren. We noteren dan uw naam en vraag tot inschrijving in een specifieke studierichting. Aangezien we pas begin juli met zekerheid weten welke studiekeuze onze leerlingen gemaakt hebben en in welke klassen er nog plaats is om nieuwe leerlingen toe te laten, kunnen we pas op donderdag 4 juli 2019 melden of er in het leerjaar en de richting van uw keuze plaats zal zijn.
De directie

VRTNWS maakte vorige week deze reportage met mijnheer Crobeck en zijn leerlingen:
een korte blik achter de schermen van de module mindfulness...

(Klik op de afbeelding om de reportage te bekijken op de site van VRTNWS.)

Tom Lanoyes oproep aan jongeren om aan de slag te gaan met gedichten uit het Poëziegeschenk vrij – wij? werd massaal beantwoord! Bijna 35.000 leerlingen werden door enthousiaste leerkrachten ingeschreven en kregen twee gedichten uit Lanoyes bundel opgestuurd. Op Facebook, Instagram en Twitter werden allerlei foto’s en filmpjes gedeeld met #DichterBijLanoye, gaande van interviews, talkshows, rebussen, strips, videoclips en stop-motion filmpjes tot memes en zelfs een make-up tutorial.

Lanoye koos drie winnaars uit de talloze inzendingen waaronder … twee Xaverianen!

Op de eerste plaats staat het filmpje van Emma Deckers, van het Xaveriuscollege in Borgerhout. Zij werd samen met haar medeleerlingen aangespoord door haar leraar Nederlands, Frederik Bosmans, om deel te nemen aan de actie. In haar stop-motionfilmpje gaat Emma op originele wijze om met het thema ‘vrijheid’. Het gedicht ‘zonder handen, zonder tanden’ zette ze om in morsecode, wat zorgt voor een indringend en bedwelmend geluid bij het filmpje. Morse, een taal die wordt gebruikt in noodsituaties, koppelt ze zo aan het thema ‘vrijheid’!

De derde plaats is weggelegd voor een erg verrassend filmpje: Rosanne, @makeupbyrosanne, net zoals Emma van het Xaveriuscollege in Borgerhout, maakte, geïnspireerd door het gedicht ‘zonder handen, zonder tanden’ een make-up look! “Vaak worden mensen in hokjes geduwd omdat ze graag met make-up spelen”, aldus Rosanne, “maar als ik mijn make-up doe, voel ik me zo vrij als een vogel”.

Geen woord zo vrij als vrij

Het weert wat men verbiedt
Smetvrij, vetvrij. Kogelvrij
Maar wat is dan ‘gastvrij’?
(Ontdaan van vreemdelingenwaan?)
En vogelvrij: een doel, een straf?
Of een verzuchting op een graf?
Hier ligt hij: Eindelijk vrij.

INSCHRIJVINGEN EERSTE JAAR SECUNDAIR 2019-2020

De inschrijvingen voor het eerste jaar secundair 2019-2020 verlopen enkel en verplicht via het centraal aanmeldingsregister ‘Meld je aan secundair’ van de stad Antwerpen.

INSCHRIJVING MET VOORRANG VOOR KANDIDATEN MET BROER/ZUS IN HET SECUNDAIR OP XACO EN VOOR KINDEREN VAN PERSONEELSLEDEN

U hebt voorrang bij de inschrijvingen en volgt deze stappen :

1. U meldt zich aan op de website meldjeaansecundair.antwerpen.be van 13 februari 09u30 tot en met 27 februari 17u00.


2. Op maandag 11 maart krijgt u van de stad Antwerpen een bericht met de melding of u op onze school kan inschrijven.


3. Als u een bevestiging hebt gekregen, neemt u vóór 14 maart telefonisch contact op met onze school op het nr. 03/217.44.10 (keuze 1) om een afspraak voor een intakegesprek te maken. Zonder afspraak kan het gesprek niet plaatsvinden.


4. Deze afspraak met een directielid kan tussen 18 maart 2019 en 5 april 2019 plaatsvinden, zowel tijdens als buiten de kantooruren.


5. Tijdens dit gesprek wordt de inschrijving officieel. Uiteraard dient u ook op het einde van het schooljaar het getuigschrift van het basisonderwijs en een kopie van het eindrapport 6de leerjaar aan onze school te bezorgen.

INSCHRIJVING VAN ANDERE LEERLINGEN VAN ONZE EN ANDERE BASISSCHOLEN

U hebt geen voorrang bij de inschrijvingen en volgt deze stappen :

1. U meldt zich aan op de website meldjeaansecundair.antwerpen.be van 15 maart 2019 om 09u30 tot en met 5 april om 17u00.


2. Tussen donderdag 2 mei en maandag 6 mei krijgt u van de stad Antwerpen een melding waarin staat of op onze school kan inschrijven.


3. Als u een bevestiging hebt gekregen, neemt u vóór 9 mei telefonisch contact op met het Xaveriuscollege op het nr. 03/217.44.10 (keuze 1) om een afspraak te maken.


4. Het intakegesprek met een directielid kan tussen 10 mei en 4 juni 2019 plaatsvinden, zowel tijdens als buiten de kantooruren. Let wel: zonder afspraak is dit gesprek niet mogelijk.


5. Tijdens dit gesprek wordt de inschrijving officieel. Uiteraard dient u ook op het einde van het schooljaar het getuigschrift van het basisonderwijs en een kopie van het eindrapport 6de leerjaar aan onze school te bezorgen.

INSCHRIJVINGEN IN HET 2^de TOT EN MET HET 6^de JAAR SECUNDAIR

Momenteel is hierover nog geen info bekend. Van zodra wij over de juiste info beschikken, vindt u deze terug op onze website.

De klimaatdonderdagen gaan hun zesde week in. We vonden het tijd om nog eens met de leerlingen te overleggen.

U leest hier de brief van de directie na het tweede overleg.

Na het overleg met leerlingen van gisteren in een nokvolle polyzaal, geven we graag het standpunt van de directie weer met de brief in bijlage.